MAM Educativo realiza programação especial em março com lançamento de livro, atividades formativas e mais
Marcelo Soido Paz Agenda inclui ações em instituições parceiras e encontros online
Durante o mês de março, o MAM Educativo, do Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM), promove uma programação voltada à formação e à troca de experiências, com encontros destinados a educadores da rede formal e não formal, pesquisadores, estudantes, artistas e demais interessados.
Em diálogo com instituições culturais por meio do programa #MAMemMovimento, a agenda inclui o lançamento do livro Dez perguntas do MAM Educativo para a mediação cultural, reunindo autores e convidados no Itaú Cultural, além de outras ações realizadas em diferentes espaços da cidade. A agenda de março também integra programas como o MAM na Marquise, com a atividade Introdução à Poesia Vernacular em Libras, com Fábio de Sá, e encontros online sobre culturas da infância.
Confira abaixo a programação completa:
14/03 (sábado), às 15h
Introdução a Poesia Vernacular em Libras, com Fábio de Sá
MAM na Marquise + Família MAM
Local: MAC USP
O Visual Vernacular (VV) é um recurso estético próprio da língua de sinais, que está presente no dia a dia da língua e da comunidade surda, em sua literatura, poesia, assim como na música e no teatro. Através dele, uma imagem é narrada para além dos signos das palavras. Nesta oficina, Fabio de Sá apresenta algumas estruturas desse recurso.
Fábio de Sá é formado em Letras/Libras e fez curso de teatro em acessibilidade. É professor, ator, artista, consultor de peça de teatro em libras e revisor de Libras. Atuou como professor de Libras na PUC-SP, CES Rio Branco e Senac. Ministrou workshops de Visual Vernacular em países como Chile, Colômbia, Costa Rica e Brasil. Apresentou poesias utilizando o Visual Vernacular e Poesia em Libras na França, Chile, Colômbia, Japão e Brasil. Participou do Festival Clin d’Oeil na França e do Sétimo Festival Internacional Arte Sordo Visual Vernacular em 2019.
Acessível em Libras. Atividade presencial e gratuita para famílias com crianças de todas as idades, acompanhadas de seus (suas) responsáveis. Vagas limitadas. Inscrições na recepção do MAC USP com 30 minutos de antecedência. Para audiodescrição, solicitar pelo e-mail [email protected] com até 48h de antecedência.
18/03 (quarta-feira), às 19h
Encontro de lançamento do livro Dez perguntas do MAM Educativo para a mediação cultural, com autores e convidados (as).
MAM Escolas + Contatos com arte
Local: Sala vermelha do Itaú Cultural
Com mediação de Mirela Estelles, o MAM Educativo convida Valquíria Prates, Fátima Freire, Janaina Machado e as autoras e autores do livro para refletir sobre as questões apresentadas em Dez perguntas do MAM Educativo para a mediação cultural, no encontro Dez Perguntas no Itaú Cultural. Resultado de um processo continuado de pesquisa e reflexão da equipe do MAM Educativo, o livro reúne textos autorais de educadoras e educadores. Organizada a partir de dez questões do campo da mediação cultural, a obra aborda trabalho, investigação, diálogo e transformação a partir das práticas educativas em museus como prática coletiva e pesquisa viva.
Fátima Freire é pedagoga formada pela PUC-SP, com especializações internacionais em Filosofia (Universidade de Coimbra/Portugal), Psicopedagogia (Instituto Jean Jacques Rousseau/Suíça) e Línguas Romanas (Universidade de Varsóvia/Polônia). É membro do Conselho Diretivo do Instituto Paulo Freire (SP), assessora e consultora pedagógica do Museu de Arte Moderna (MAM-SP) e supervisora da Escola Juan Uribe Ensino Afetivo. Com sólida experiência na formação de educadores, coordena Grupos de Reflexão e Prática Pedagógica, além de atuar como palestrante em simpósios nacionais e internacionais e prestar assessoria a diversas escolas no estado de São Paulo. É autora das obras Quem educa marca o corpo do outro, Uma vida marcada pela educação e Pedagogia da Relação, publicadas pela Cortez Editora.
Janaína Machado é educadora, pesquisadora e mestra em Estudos Étnico pela Universidade Federal da Bahia-UFBA com a pesquisa “Radiografias Epistêmicas: Poéticas Políticas Negras na Bienal de São Paulo”, e graduada em Letras-Português e Linguística pela USP. Desenvolve pesquisas e consultoria no campo dos estudos das relações étnico-raciais a partir do eixo da mediação cultural e arte-educação. Atua como curadora educativa no contexto das Artes Visuais e com pesquisas no âmbito da produção crítico-poética afrodiaspórica e no campo da crítica da arte negra e cultura hip-hop. Foi assessora do programa de mediação da Fundação Bienal de São Paulo, atualmente é cocoordenadora educativa da exposição Hip-Hop 80´sp- São Paulo na Onda do Break, do Sesc 24 de Maio, e também integra o grupo de pesquisa Curadoria e Educação do projeto Museu como Encruzilhada e na Encruzilhadas.
Mirela Estelles é uma mediadora cultural que investiga os desdobramentos da narração de histórias na educação em museus e exposições de arte. Estudou Comunicação das Artes do Corpo na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e especializou-se em Linguagens da Arte no Centro Universitário Maria Antonia, onde iniciou as pesquisas e atividades do projeto Histórias para ver e ouvir (2011–2025). Com experiência em arte contemporânea, educação, livro e leitura, culturas da infância, patrimônio imaterial e públicos de museus, realiza a curadoria de exposições e de projetos educativos em escolas, livrarias, bibliotecas, museus e outras instituições culturais, com atenção aos aspectos de acessibilidade e diversidade na gestão cultural de equipes multidisciplinares. Atualmente, coordena a área de educação do Museu de Arte Moderna de São Paulo, onde atua desde 2009. Nesse Museu, fez a curadoria da exposição Elementar: fazer junto (2023) e da idealização dos projetos Semana das culturas da infância (2012–2026), Festival Corpo Palavra (2021–2024) e Histórias no jardim (2022–2025).
Valquíria Prates investiga a mediação cultural das artes visuais e da literatura, com uma trajetória que integra pesquisa, escrita, curadoria e educação em museus, bibliotecas, universidades, escolas e outras instituições culturais. É graduada em Letras e Pedagogia, Mestre em políticas públicas de acessibilidade pela Universidade de São Paulo e Doutora em Artes pela Unesp, onde defendeu a tese Como fazer junto: a arte e a educação na mediação cultural. Seu trabalho articula saberes e práticas colaborativas de mediação em diferentes territórios e contextos sociais. Atualmente, realiza projetos com o Museu de Arte Moderna de São Paulo, Instituto Moreira Salles, a Fundação Roberto Marinho, o Instituto Inhotim, Museu de Arte Contemporânea do Ceará e o Instituto de Arte Contemporânea de Ouro Preto.
Acessível em Libras. Atividade presencial e gratuita, para professoras(es), educadoras(es), pesquisadoras(es), estudantes e artistas, aberta ao público. Ingressos disponíveis pela INTI a partir das 12h de 17/03. Para audiodescrição, solicitar pelo e-mail [email protected] com até 48h de antecedência. Para emissão de certificado, solicitar pelo e-mail [email protected] após a atividade, com comprovante de inscrição em anexo.
31/03 (terça), às 10h, e 02/04 (quinta), às 16h
Culturas da infância: experiências poéticas-musicais e Pedagogia das artesanias na arte educação, com Mirela Estelles e Amanda Falcão
MAM Escolas + Contatos com arte
Local: online
Os percursos poético-musicais no programa Família MAM foram pensados para acolher bebês e suas famílias nas exposições de arte do museu, propondo experiências lúdicas, artísticas e educativas no ambiente do museu. Utilizando jogos musicais, rodas de versos e cantos da cultura tradicional da infância para mediar e aproximar as obras do público, procuram promover a memória cultural por meio da experimentação e do brincar. Neste encontro a educadora Mirela Estelles compartilha suas vivências nas exposições temporárias e no Jardim de Esculturas, integrando cantigas e brincadeiras ao diálogo com o público. Ainda na perspectiva das diversas formas de pensar a educação nos museus, a educadora Amanda Falcão alinhava uma reflexão sobre o entrelaçar dos processos artesanais aos processos pedagógico nos contextos em que o aprender e o ensinar se encontram, se modificam, brincam e jogam entre suas posições e transformações.
Mirela Estelles é uma mediadora cultural que investiga os desdobramentos da narração de histórias na educação em museus e exposições de arte. Estudou Comunicação das Artes do Corpo na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e especializou-se em Linguagens da Arte no Centro Universitário Maria Antonia, onde iniciou as pesquisas e atividades do projeto Histórias para ver e ouvir (2011–2025). Com experiência em arte contemporânea, educação, livro e leitura, culturas da infância, patrimônio imaterial e públicos de museus, realiza a curadoria de exposições e de projetos educativos em escolas, livrarias, bibliotecas, museus e outras instituições culturais, com atenção aos aspectos de acessibilidade e diversidade na gestão cultural de equipes multidisciplinares. Atualmente, coordena a área de educação do Museu de Arte Moderna de São Paulo, onde atua desde 2009. Nesse Museu, fez a curadoria da exposição Elementar: fazer junto (2023) e da idealização dos projetos Semana das culturas da infância (2012–2026), Festival Corpo Palavra (2021–2024) e Histórias no jardim (2022–2025).
Amanda Harumi Falcão é artista, educadora e artesã. Pós-graduanda em Arte Educação, formada em bacharelado de Artes Visuais e licenciatura em Artes, onde desenvolveu a pesquisa de iniciação científica “O Bordado como linguagem na mediação cultural”. Atuou em educativos de instituições culturais como Sesc Pompeia e Sesc 24 de Maio, lecionou o curso “Oficina de Bordado Livre: Costurando Memórias, Afetos e Reflexões” em Oficinas Culturais, proponente da “Vivência de Bordado Poético” no Instituto Adelina e atualmente é educadora no Museu de Arte Moderna de São Paulo. Em suas pesquisas, busca costurar a relação entre memória e o fazer artesanal e, também, criar estratégias e caminhos para o cruzamento dos saberes populares com os processos da mediação cultural e arte educação.
Acessível em Libras. Atividade virtual e gratuita, para professoras(es), educadoras(es), pesquisadoras(es), estudantes e artistas, aberta ao público. Inscrições online no site oficial do MAM. Para audiodescrição, solicitar pelo e-mail [email protected] com até 48h de antecedência. Para emissão de certificado, solicitar pelo e-mail [email protected] após a atividade, com comprovante de inscrição em anexo.
Serviço:
Março com o MAM Educativo
Período: 14 de março a 2 de abril de 2026
Confira a agenda na íntegra também em mam.org.br/agenda
Mais informações:
MAM São Paulo
